ДКР основы коррекционной педагогики

Практическое занятие №1. Изучение влияния патогенных факторов на возникновение различных отклонений в развитии3 Практическое занятие №2. Организация процедуры первичного обследования психического развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья6 Практическое занятие №3. Анализ актуальных исследований коррекционной педагогики и специальной (коррекционной) психологии по направлениям8 Практическое занятие №4. Изучение нормативно-правовой базы внедрения специального ФГОС для детей с ОВЗ10 Практическое занятие №5. Исследование особенностей психического развития детей с умственной отсталостью и задержкой психического развития14 Практическое занятие №6. Оценка психологической готовности к обучению в школе детей с умственной отсталостью и задержкой психического развития15 Практическое занятие №7. Анализ содержания коррекционной работы с дошкольниками, имеющими нарушения речи, на основе примерной адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования детей с тяжелыми нарушениями речи18 Практическое занятие №8. Анализ содержания коррекционной работы с дошкольниками, имеющими нарушения опорно-двигательной системы, на основе примерной адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата19 Практическое занятие №9. Диагностика и коррекция психического развития детей с нарушениями слуха20 Практическое занятие №10. Анализ содержания коррекционной работы с дошкольниками, имеющими нарушения слуха, на основе примерной адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования глухих / слабослышащих и позднооглохших детей………………………………………………………………………....25 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ27